Taller de Fluidos: Hidrodinámica

 El pasado sábado día 12 de noviembre, Dictel organizó el “Taller de Fluidos II: Hidrodinámica”, el segundo de este curso 2022/23.  En el taller participaron una veintena de personas y se desarrolló durante dos horas, donde los asistentes se mantuvieron atentos, experimentando y divirtiéndose sin que decreciera la atención.

Primero, Ángel nos mostró cómo se comporta un fluido ideal cuando atraviesa un tubo de anchura variable. Resulta que, en los estrechamientos, el fluido incrementa su velocidad. Este comportamiento es útil para los experimentos que se harán en el taller.

Con estas premisas, se presentó el principio de Bernoulli. Este principio afirma que un fluido ideal conserva la energía mecánica. Con este principio se puede mostrar, que cuando la velocidad de un fluido aumenta, la presión dentro de este fluido disminuye, y viceversa. Este efecto se ilustró con varios experimentos hechos por Dictel.

A continuación se presentó el tubo de Venturi, que permite captar un fluido de un flujo secundario y meterlo en un flujo principal. El uso actual de este efecto es ubicuo, como podemos adivinar con solo unos pocos ejemplos: carburadores de motor que absorben la gasolina de esa manera, atomizadores, cocinas de gas, etc.

Con este efecto se experimentó con varios dispositivos y juegos, el más complicado para su uso pudo ser el aerógrafo con el que experimentaron todos los asistentes, no siempre con éxito. El aerógrafo ya lo usaban nuestros ancestros para pintar las cuevas, por ejemplo.

El efecto Coanda, o cómo un fluido se siente atraído por una superficie, fue el siguiente con el que experimentaron. Cómo elevar y sostener una bola de Porexpan o la manera poco intuitiva de sujetar una pelota en un embudo soplando hacia abajo fueron dos de los experimentos ligados a este efecto.

Se dieron más ejemplos prácticos de cómo se usa o dónde aparece el efecto Venturi. Se mostró un túnel de viento donde se pudo entender cómo los aviones se sustentan por la diferencia de presión entre la parte superior e inferior de las alas.

Para acabar se presentó el efecto Magnus . Este efecto es el responsable de muchos efectos sorprendentes en deportes de balón o pelota: el balón que sobrepasa la barrera en el fútbol, las trayectorias de las pelotas en el tenis o en el béisbol, etc. Los asistentes lo experimentaron con un dispositivo fabricado por ellos mismos y disfrutaron de muchos lanzamientos. Para ilustrar este efecto de manera espectacular, Ángel había construido un cochecito que se desplazaba usando este efecto con la ayuda del aire, generado por un secador de pelo.

Los asistentes estuvieron las dos horas atentos y se llevaron varios artilugios con los que seguir mejorando su habilidad y... epatar a sus amistades.

Taller de Fluidos II: Hidrodinámica

¿Qué podrían tener en común el carburador de un coche y el vuelo de un avión?

El sábado 12 de noviembre os proponemos un taller de hidrodinámica para explicarlo.

 Os guiaremos a través de los descubrimientos de Bernoulli, Venturi y quizá,
solo quizá, hablaremos de fútbol del efecto Magnus.

Os esperamos el sábado, 12 de noviembre, a las 17:00 horas, en el lugar de costumbre,
 la Casa de la Juventud “María Vicuña” en Estella-Lizarra.

NO es necesario pero os agradeceremos que Pinchéis AQUÍ para inscribiros, así sabremos más o menos cuantos vais a venir.

El taller está pensado para todas las edades.

¡¡Os esperamos!!

Dictel

Taller "Enlace Químico: del hidrógeno a las moléculas de la vida"

 Este sábado, 1 de octubre, se celebró en la Casa de la Juventud de Estella un taller sobre el “Enlace Químico: del hidrógeno a las moléculas de la vida”. El taller fue realizado por Jesús Echeverría en colaboración con DiCTEL. Al taller asistieron 40 personas de todas las edades, que disfrutaron y aprendieron, desde cómo son los átomos de la tabla periódica hasta cómo se construyen las moléculas esenciales para la vida.

Jesús Echeverría enumeró los elementos más comunes en la corteza terrestre, en el mar y en los seres vivos. Curiosamente, en todos ellos, el oxígeno llega en primer lugar. El segundo puesto se lo disputan el silicio (corteza terrestre), el hidrógeno (agua de mar) y carbono (seres vivos).

A continuación hizo un repaso sobre las propiedades más importantes de los átomos con respecto a su capacidad de unirse con otros átomos. Se hizo hincapié en la distribución de los orbitales electrónicos y cómo un átomo se convierte en ion. Es decir, en qué circunstancias un átomo se puede desprender de sus electrones más superficiales o, al contrario, cómo puede captar electrones de otros átomos cercanos. Esto es, entender la capacidad de compartir electrones entre átomos, como parte del mecanismo que da lugar al enlace entre ellos.

Este enlace depende, en parte, de propiedades como la energía de ionización de cada átomo o, traducido, cuán difícil es arrancar un electrón de la capa externa. Otro de los parámetros importantes es el tamaño de los iones, cuando forman parte de un compuesto o molécula. Con estos preliminares, Jesús Echeverría nos introdujo en la teoría y símbolos de Lewis, que ayudan a prever cómo los átomos van a crear enlaces entre ellos. En particular la conocida como la regla del octeto, o la tendencia que tienen los átomos cuando comparten electrones, a presentar una configuración electrónica similar al gas noble que tienen más cercano en la tabla periódica.

Con estas explicaciones se pasó a las actividades donde los asistentes construían varias moléculas orgánicas. En estas los elementos esenciales son C (carbono), O (oxígeno), H (hidrógeno) y N (nitrógeno). Para ello se contaba con piezas que emulaban átomos, enlaces y orbitales electrónicos. Los asistentes pudieron construir modelos del agua (H_2_O), metano (CH4), etc. Luego pasaron a construir las moléculas de los alcoholes que más tarde se iban a manipular: metanol, etanol, propanol, 2-propanol, 1-butanol y 1-pentanoll.

Para terminar de entender la importancia del enlace y de la configuración atómica en las moléculas aprendimos el concepto de mol relacionado con su número atómico. Por ejemplo, un mol de hidrógeno pesa un gramo y un mol de oxígeno pese 16 gramos. Ahora ya podemos calcular el peso de un mol de agua, que sería dos veces el peso del hidrógeno más el peso del oxígeno, es decir, 18 gramos. Este proceso simple se puede realizar para cualquier compuesto.

Para ver la influencia del enlace y de la cantidad de átomos por molécula los asistentes tuvieron que medir un mol de cada uno de los alcoholes y, puestos en frascos transparentes, ver que sus volúmenes eran todos distintos, a pesar de tener el mismo número de moléculas.

Desde DiCTEL queremos agradecer el esfuerzo de Jesús Echeverría en presentar este tema complejo a una audiencia genérica y conseguir que los asistentes comprendieran un poco mejor cómo está construido el mundo que nos rodea.

Taller: El enlace químico: del hidrógeno a las moléculas de la vida

Hasta el momento se han descubierto 118 elementos químicos, de los que 26 son artificiales. Pero, ¿sabías que es difícil encontrar átomos en solitario? Sea en grupos de dos, tres...o muchos más, los átomos tienden a unirse. Los compuestos que forman se cuentan por millones. 

La pregunta que nos hacemos: ¿cómo se mantienen unidos? El responsable es el enlace químico entre átomos. Este es el resultado del equilibrio fuerzas colombianas y un poco de cuántica. En el taller usaremos el átomo de hidrógeno para entender este enlace químico y sus modelos y acabaremos preparando un mol moléculas de varios compuestos orgánicos. "¿Ocuparán todos los moles lo mismo?"

Os esperamos el sábado, 1 de octubre, a las 17:00 horas, en el lugar de costumbre, la Casa de la Juventud “María Vicuña” en Estella-Lizarra.

El taller está pensado para todas las edades y sólo para gente curiosa. Para acceder hay que hacer inscripción previa dado lo limitado de las plazas.  PINCHA AQUÍ 

Segundo Encuentro Maker de Estella-Lizarra

 El 14 de mayo tuvo lugar en Centro Tecnológico Miguel de Eguía de Estella  el “Segundo Encuentro Maker” en Estella- Lizarra organizado por Naitec y Dictel 

El encuentro se alargó un poco más de lo programado debido a la gran afluencia de público. Así,  desde las 10 h de la mañana en que abrió sus puertas el Encuentro,  hasta las 20.30 h, pasaron por el Centro Tecnológico Miguel de Eguía unas mil personas.  Durante el Encuentro hubo charlas, talleres para pequeños y adultos, competiciones y exhibiciones. También, 16 stands de  Makers de Zaragoza, La Rioja, Guipúzcoa, Vizcaya y Navarra.

 

Pudimos ver diseños fantásticos de robots, dispositivos y figuras fabricados con impresoras 3D.

Entre estas cabría destacar el cabezudo de Estella “Robaculeros” escaneado e impreso en 3D por Juan Ocio y Chema Pérez. El cabezudo está replicado a tamaño natural, 1,35 m de altura y 80 cm de diámetro,  realizado en 56 piezas, especialmente para el evento. 

Desde la Universidad Pública de Navarra (UPNa) vinieron tres grupos. El grupo de Acústica que mostró un novedoso dispositivo, el JauLab, una esfera de tres metros de diámetro en la que  una vez dentro, se puede controlar el sonido producido por 36 altavoces  y ubicarlo moviendo las manos.  El grupo UpnaLab nos trajo los levitadores ultrasónicos,  con los que pudimos experimentar durante todo el evento. El tercer grupo,  jóvenes estudiantes de ingeniería de MotoStudent (ETSIII-UPNa),  con  su proyecto de Moto eléctrica….y que competirán en la Competición Internacional de MotoStudent 2022. 

También admiramos los robots de velocidad, cuadrúpedos, mini-sumo..  Los alumnos de ingeniería de la UPV en Vitoria nos trajeron su Formula Student Vitoria, un automóvil eléctrico que esperamos vaya a competir a EEUU el próximo mes de julio.

 Naitec mostró sus proyectos relacionados con Drones y vehículos autónomos, así como algún robot industrial. 

El grupo Navarra Off Road Club 4×4 nos permitió ver varios espectaculares vehículos 4x4 preparados por ellos mismos. El Club AlaK de Los Arcos nos trajo muchísimos aviones y unos simuladores que hicieron las delicias de los jóvenes y no tan jóvenes…

 Hubo ocho charlas:  La presentación “Montando Servidores para IOT” de Mario Ezquerro de la empresas BOSONIT, de  Logroño. Víctor Barahona de Egokitek, de San Sebastián, nos habló de sus proyectos pasados, presentes y futuros. Una charla sobre la industria 4.0, con Arduino, Raspberri-Pi y Node-RED, de Enrique Crespo de “Aprendiendo Arduino”, de Logroño. De “Impresión electrónica 2D y 3D”, hablaron Juncal Estella y Maite Aresti de Naitec. Asier Marzo, del UpnaLab, nos ilustró sobre las aplicaciones de la levitación ultrasónica.  Alpha Pernía, del Espacio Maker de la Universidad de la Rioja, nos puso al día sobre el estado actual de la Bioimpresión 3D. Los jóvenes de  Fórmula Student, de la escuela de ingeniería de Vitoria (UPV/EHU), nos introdujeron en el  diseño y fabricación de un monoplaza eléctrico. Finalmente,  Víctor Manuel Eraso de Rioja Futura de Calahorra, nos instruyó sobre las competiciones de robot actuales. 

Por último, tuvo lugar la presentación en sociedad, a cargo de Dictel, del prototipo de su  incubadora de bajo coste para recién nacidos, un novedoso diseño que integra el “Proyecto Social” de la asociación.  

A lo largo de todo el día hubo diferentes talleres que tuvieron un gran éxito de público, ya que se agotaron todas las plazas previstas. Entre estos estaba el taller de “Aprendizaje de Escornabots” (robots muy sencillos para ser programados por niños de 6 a 12 años).  Hubo también dos talleres de “Electrónica y Soldadura”, en el que los participantes construyeron una mariquita a la que se le encendían los ojos intermitentemente y una peonza luminosa para los más avanzados.   Un precioso taller de “Ingeniería de Papel” a cargo de Susana Fourcade,  en el que peques y mayores hicieron construcciones tridimensionales sólo con cartulina. Un taller para recuperar material, en el que se fabricaron coches con materiales reciclados.  Educaires (Logroño) nos trajo dos talleres en los que aprendimos a montar y volar minidrones.    Mr. Q de Gamaker (Vitoria), planteó un taller en el que, con azúcar y algunos componentes, se podía preparar una mezcla como propulsor para cohetes caseros. 

Durante la mañana y la tarde hubo exhibiciones de manejo de Drones por Naitec.

 Ya por la tarde, llegó el plato fuerte de las Competiciones. Tuvimos la competición de Escornabots. Esta consistía hacer un recorrido, que se les pasó a los participantes y que, en diez minutos, tenían que programarlo, sin poder probarlo previamente, con ese programa  el robot tenía que llegar a la meta con el máximo de puntos posibles. En todo ello era muy importante la estrategia. El primer puesto fue para la pareja Iker Álvarez y Enaitz Herrandorena, el segundo para Marina y Martín Echegaray  y el tercero para Joel Vázquez y Nicolás. 

Se invitó luego a varios padres y madres a probar a competir como lo habían hecho sus hijos y los resultados fueron: Primer premio para Aitor y segundo Silvia.

 Posteriormente hubo una Yinkana. Esta se planteó con robots caseros que se manejaban con un mando a distancia y tenían que realizar un recorrido bastante complicado.  El primer clasificado fue Bruno Jiménez, el segundo clasificado  Surhailur  Etayo y el tercero Unai Zalduendo. 

A continuación se celebró el campeonato de velocistas. Esta prueba es  la primera vez que se realiza en Estella y consiste en  que robots muy rápidos, diseñados, construidos y programados por los competidores, tienen que seguir una línea negra sin salirse del recorrido. Se presentaron dos robots, “Sombra”, de Victor Manuel Eraso (Calahorra) y “Ragnar”, de Ángel Marco (Estella), el más rápido y ganador fue este último.

 A continuación se celebró el Campeonato de robots de Mini-sumo. Estos son robots, programados y construidos por los contendientes, con un peso y tamaño limitados, que tienen que sacar al contrincante de un dojo circular, de 75 centímetros de diámetro. A esta competición se presentaron 6 robots.  Este campeonato ya no era para niños, sino para jóvenes y adultos. El  robot campeón fue “Lucifer”, de Joel Martínez  (Oteiza), el segundo "Gogor", de Victor Oteiza (Estella)  y tercero "Polonio", de Ciro y Josué Arzoz (Ancín) 

Pero sin duda la sorpresa y lo más fantástico y emocionante de la jornada, fue la aparición un hombre -de 75 años de edad -  que quería exponer su invento, una bicicleta de bielas extensibles. Por supuesto Dictel estuvo encantado de preparar un stand para él, que resultó ser un inventor de Larraga. Traía una bicicleta muy curiosa, patentada internacionalmente,   que ya había obtenido el primer premio en varias ediciones de inventores. Pero este inventor tiene otras muchas creaciones patentadas que están actualmente entre nosotros…  ¡Muchas Gracias, Fernando Irujo López!  por venir y mostrarnos  a los Makers cómo dar el gran salto a “Inventor”.  

Estos eventos son muy importantes para los Makers, porque es esencial que nos relacionemos, conozcamos y sepamos qué hacen los de nuestro alrededor porque así mejoramos todos y además el público se lo pasó en grande… Muchas gracias a los Colaboradores y Voluntarios por su gran esfuerzo….

Queremos agradecer al Ayuntamiento de Estella –Lizarra, Casa de la Juventud Maria Vicuña, Imprenta Jordana, Arista-Brokers, Bodegas Lezaun y Conservas Asensio como  patrocinadores por su gran ayuda.

Taller de criptografía y Blockchain

 El sábado 5 de marzo, se realizó en la Casa de la Juventud "María Vicuña" un taller sobre criptografía y blockchain. Fue impartido por Gabriel Ferrera en colaboración con Dictel. El taller tuvo muy buena acogida de público, 42 participantes, con un amplio espectro de edades y una considerable presencia de jóvenes.

La criptografía ha estado presente en la actividad humana desde los albores de la historia, entre griegos, persas, romanos etc. En el taller comenzó aprendiendo a usar la escítala espartana, donde el mensaje está escrito en una cinta, pero no es leíble a menos que se posea un bastón del mismo diámetro que el original.

Para leer el mensaje se enrolla la cinta en el bastón y ya está. En el taller se usó una escítala cuadrada y otra pentagonal, de diferente perímetro. Cada grupo de asistentes empleó todo su saber hacer para descifrar el mensaje del grupo vecino.

Siguiendo el devenir histórico de los usos de criptografía, aprendimos a usar la clave de César. Esta consiste en un desplazamiento del alfabeto, es decir, donde había una "A" ponemos "E", que es un desplazamiento de 4. Esto se hace para todas las letras del mensaje. Es simple de usar, pero quisimos complicarlo en el taller pasando al cifrado de Vigenère donde ahora, a cada letra, se le adjudica un desplazamiento distinto del alfabeto. Esto era más complicado, pero todos los grupos consiguieron el objetivo de cifrar y descifrar con él. Este último cifrado dio paso a la descripción de la máquina basada en esta técnica, pero mucho más compleja, la máquina Enigma. Esta máquina fue usada por los nazis durante la II Guerra Mundial para encriptar sus mensajes.

Después Gabriel nos explicó las técnicas actuales de critografía. Estas se basan en la tecnología del hash, donde cualquier texto puede ser encriptado en una línea de 64 caracteres (algoritmo SHA-256) de 128 (SHA-512) u otros. Estas funciones o algoritmos se utilizan para salvaguardas las contraseñas de los clientes de bancos, tiendas, y cualquier web en la que se necesite proporcionar nombre de usuario y contraseña. Es lo que se llama clave one-way o unidireccional.

También es de mucho uso el método de la clave pública y privada, que es parte de lo que se llama criptografía asimétrica. Esta permite por ejemplo envío de mensajes encriptados y, el desarrollo de la blockchain. Se ilustró este método con el uso de tres colores. Donde dos colores hacen de clave privada, de cada uno de los que se envían los mensajes, y el tercero es la clave pública. Los asistentes pudieron confirmar, sorprendidos, la efectividad y sencillez del método..

Por fin, nos ocupamos de describir y poner en práctica la tecnología blockchain. Para ello se usaron una colección de dados que tenía cada grupo y la división modular por 6. A pesar de la aparente complejidad, todo el mundo acabó con las mismas blockchains y entendió el concepto. Esta tecnología es parte esencial de las criptomonedas como bitcoin o ethereum, pero también se puede utilizar en monitorizar cadenas de suministro, votaciones seguras, contratos inteligentes, etc.

Para acabar Gabriel nos explicó la emergencia de la llamada Web 3.0 y sus diferencias con la de uso actual, la 2.0, e incluso con la primitiva 1.0. Para ilustrar estas tres variantes nos liamos, literalmente, con hilos de lana, donde llegamos a distinguir lo que es una red centralizada, 2.0, a otra descentralizada, 3.0.

Esta última, aún en sus primeros pasos, puede ser parte del futuro de internet.

El taller duró tres horas y los asistentes mantuvieron mucho interés hasta el final, tanto por el contenido, como por la estupenda puesta en escena de Gabriel.

En este enlace podéis encontrar el fichero PDF de la presentación del taller.

Taller de Blockchain

Bitcoin, cripto-monedas, criptografía, blockchain son palabras que comenzaron a aparecer hace unos años. Nos hemos acostumbrado a oírlas pero… ¿qué sabemos sobre ellas?

Os proponemos un viaje al mundo de la criptografía, el arte y técnica de escribir con procedimientos o con claves secretas, que sólo pueden ser entendidos por quien pueda descifrarlos. Estas técnicas son antiguas, como la escítala espartana, el cifrado de César y así hasta nuestros días porque, hoy más que nunca, dependemos de la criptografía en muchos aspectos de la vida diaria.

Veremos cómo se relaciona la criptografía con la blockchain y por qué, lo que es en principio secreto, funciona - paradójicamente- de manera transparente para todos.

Os esperamos el sábado, 5 de marzo, a las 17:00 horas, en el lugar de costumbre, la Casa de la Juventud “María Vicuña” en Estella-Lizarra.

El taller está pensado para todas las edades y sólo para gente curiosa. Para acceder hay que hacer inscripción previa dado lo limitado de las plazas.

CERRADA  la Inscripción 

La cantidad de asistentes está limitada a las normas COVID y dispondremos lo necesario para mantener la higiene máxima: gel, filtro de aire, ventilación y distancia.